儿童多动症的表现和治疗

儿童多动症的表现和治疗

主要表现为动作过多,注意力不集中,情绪改变,学习困难。二、根据小儿特点进行特殊教育,鼓励孩子树立自尊心,培养良好习惯,执行有规律的生活学习制度,逐渐克服多动,集中注意力及遵守纪律。三、药物治疗常用中枢神经兴奋剂类药物,如盐酸哌醋甲酷(利他林)0饱终柯肢.2mg-0.5 m/kg,早晨一次顿服,必要时中午可再服半量,晚上忌服以免引起失眠,另外因其精神振奋作用可影响发育,主张患镪磨顾蟾儿在学习期间服用,周未和假日停服。

儿童多动症的原因及表现

引起多动症的原因四曷玫樨很多,目前仍无定论,概括起来主要有五个: 1.精神发育受损或成熟延迟。此类儿童行为较幼稚,动作笨拙,协调佣甲昭宠性差。孩子的母亲在孕期或围产期时并发症较多。 2.遗传、素质因素。许多多动症儿童的父母小时候也多动;不少母亲反映患儿在胎儿期就好动,出生后好哭,入睡困难,进食不好,难以照顾。难以照顾。 3.生物化学及代谢因素。经大量研究证实,多动症儿童中枢单胺类受体(一种神经介质,起传递大脑信息的作用,是与精神活动密切相关的化学物质)更新较慢;也有研究发现,维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。 4.金属元素中毒。铅中毒是比较流行的理论,但并非同一种情况的孩社会、家庭、心理因素。不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力集中、多动。 儿童时期是多动症的多发时期,就是俗称的小儿多动症小儿多动症的表现主要两种,即注意障碍和活动过度,褚庆存指出小儿多动症的表现具体有哪些呢 1、注意力集中:与同龄儿童相比,听课、做作业或参加活动不能持久,或做作业不专

儿童多动症的表现

儿童多动症的表现

  据调查显示,近年来我国各地报道的多动症患病率约为1.3%-13.4%,粗略估计,我国约有1461-1979万的多动症患儿!为此,如何早期发现及预防多动症呢,尽可能减少对家庭、社会的危害。下面来看一下儿童多动症的表现。 注意力集中  孩子注意力集中,不持久,主观控制力不足,不能注意听教师讲课,甚至厌学。 活动过多  表现为心神不定,心慌意乱,有头无尾,杂乱无章。在课堂座位上不停扭动,做小动作,东张西望。下课后如脱缰野马,无目的地狂奔乱跑。尤为注意的是部分多动症儿童似乎比较文静、少动,但注意力易分散,上课思想开小差,不知道上课的内容。 冲动任性  易激动,好发脾气,冲动任性,做事缺乏考虑,入睡;嘀芟苒疾有的反应迟钝,动作懒散,作业拖拉,情绪波动,感情脆弱,易哭易笑,不能承爱挫折芟坳葩津,不合群或喜欢与较小的儿童为伍;性格倔强,不怕打骂,不听劝告,我行我素,有的产生自卑逆反,甚至出走、犯罪或自杀。 学习困难多动症儿童智能并不低下,但约有60%左陴查哉厥右学习困难。① 视运动障碍:如临摹

小儿多动症的原因有哪些?

在现今社会,小儿多动症也日益引起了大家的关注。此种疾病是一种常见的儿童行为障碍,那么,对于小儿多动症你有全面的认识吗?小儿多动症的临床表现有哪些?小儿多动症引起的原因又有哪些呢?下面让我们一起来了解一下吧。 详情请见文章内容 一粑颇岔鲷、什么是小儿多动症?  小儿多动症,是“注意力缺陷多动症”或“脑功镪磨顾蟾儿童行为障碍。患儿智力基本正常,但行为、情绪方面有明显缺陷。患儿多半无法集中注意力注意力集中时间过短;活动过多;易冲动;无法与他人相处;学习成绩普遍较差。多动症患儿男童多于女童,且早产儿也更容易患多动症。  二、引发小儿多动症的病因  目前医学上还没有确定小儿多动症的致病因。从现有病例认为亲兄弟有多动、注意不集中的表现。  2、儿童的亲属中酒精中毒、反社会人格、癔症者较多。  三、小儿多动症的临床表现  (一)婴幼儿时期  1、容易兴奋,好哭闹、睡眠差、喂食较困难。  2、难以养成定时大小便的习惯。  3、活动行为虽增多但动作极不协调。  4、注意力集中集中时间很短。 (二)学龄

多动症的表现

现在忭孚鲟苎生活中,很多儿童整天好像闲不住似的,在课堂上乱讲话、做小动作,回到家又翻箱倒柜的,把床当跳跳床,丢三落四,这些症状有可能是小儿多动症的傻疑煜阖信号。 多动症又称注意力缺陷多动症,是一种常见的儿童行为异常疾病,常起病于6岁以前,在学龄期症状明显。这类患儿智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面存在明显异常和缺陷。 注意缺陷障碍注意缺陷障碍 注意障碍是儿童多动症的主要表现,患儿主动注意减退,被动注意增强,上课时难以集中精力,无法专心听讲,容易受外界环境干扰,喜欢东张西望,甚至做作业也无法全神贯注,可能做一会儿,玩一会,也可能做事拖拉,完不成作业。 活动过度 患儿动态活动频繁是多动症另一典型表现,过分地不安静,来回奔跑或小动作走动或擅自离开教室。平时话多,喜欢喧 患儿动作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。 注意力 常常无法注意细节,在功课上或其他活动中会比较粗心,还容易犯错;做任何事情很难精神集中;别人说话的时候,经常表现出没有在听的

多动症的孩子与好动的孩子有什么区别

多动症的孩子与好动的孩子有什么区别

一般来说,小儿活泼、好动甚至顽皮,都是孩子的特性。目前,不少家长拈络焓瘅见孩子上课思想不集中、课上做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳而认为孩子得了多动症,到处求医服药。但是墩伛荨矧通过统计分析结果表明,真正的多动症只占其中的l/3,其他2/3的儿童都是属于贪玩,缺乏学习兴趣,或有其它精神玉生问题。 注意力与兴趣的关系。多动症的孩子没有兴趣爱好,无论何时何地,都不能较长时间集中注意肄读币噢力,即使是一般孩子最喜欢看的电影、电视、连环画、棋类游戏等,也不能专心蓟瑰藿璐致致欣赏;但顽童却全然不同,能一神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响。这说明多动症儿童具有注意力缺损疲状,而顽皮儿童的注意力完美无损。二者上课及作业时虽然都表现为不能安宁,但多动症患儿注意力缺损所致而顽皮儿童则是对学习缺乏兴趣而引起起的。因此前者应给予相应治疗,而后者应以培养学习兴趣为主。 行动的目的性、计划性及系统性。顽皮儿童的特动常具有一定的目的,并有计划及安排;而多动症患儿却无此特点,他们的行动常呈冲动式,杂乱,有始无终。

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